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秋季高热频繁,祸头子竟是流感 [复制链接]

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正是金秋的9月,小朋友们结束了快乐的暑假,重返校园生活;但就在这开学这短短的数日,儿科发热门诊却迎来了“高热”之潮。不少儿童被流感击中,夏秋之末竟出现了高热、咽痛等等不适。很多家长看到诊断结果一脸难以置信:流感?!这不是冬天才有的病吗?为什么今年的流感到来得如此突兀?今年会出现流感的大流行吗?我们又应该怎么去应对呢?

01

为何流感易出现流行?

引起儿童流感季节性流行的病*,A(甲)型流感病*和B(乙)型流感病*;不同的亚型组合导致病*的变异系数高,会增大病*的流行规模、威胁人体健康。

流感大流行是指当A型流感病*出现新亚型或旧亚型重现,人群普遍缺乏相应免疫力,造成病*在人群中快速传播,从而引起流感跨洲际传播以及在全球范围的广泛流行。

就在今年,广东省疾控中心在夏季的6月即发布中等风险的流感预警,海南、江西等地区也接连发出紧急预警。而今年反常天气,陕西省9月也不见往年的秋老虎,而在一场场秋雨中,气温进行了“满40减15”的大跳台。可想而知,在经历了疫情的居家生活和暑假生活之后,在气温和病*的双重挑战下,流感患儿人数也将大幅度增长。

02

儿童是流感的高危人群

每年的流感流行季节,儿童流感患病率为20-30%,某些高流行季节年感染率可高达50%。5岁以下儿童感染流感后出现重症和住院的风险较高。30%流感儿童发生并发症,婴幼儿和慢性病患者患病后死亡风险高。

03

流感的临床表现

流感患儿多起病突然,以高热为主,体温可达39-40℃,伴畏寒、寒战,多有头痛、全身肌肉酸痛、乏力、食欲减退等全身症状,儿童还多出现消化道症状,如恶心,呕吐,腹泻等。婴幼儿临床症状多不典型,但新生儿易合并肺炎、脓*症等表现,如拒奶、呼吸暂停等。

重症患儿病情进展迅速,快速进展为脓*症、休克、心力衰竭等多器官功能衰竭;常因呼吸系统并发症或脑炎、脑病等死亡。

如何鉴别感冒与“流感”

普通感冒称为急性鼻咽炎或上呼吸道感染,可以由不同的病原体感染引起,包括鼻病*、呼吸道合胞病*、副流感病*等多种病*,少数情况下支原体和细菌感染也可引起普通感冒的症状,普通感冒主要以打喷嚏、流鼻涕等局部症状为主,一般无明显的全身症状,没有持续的高热和严重的感染中*症状。

04

早期识别流感及重型流感

在流行季节,如果儿童出现发热、咳嗽、咽痛、呕吐、乏力、头痛等症状,加上周围有类似症状患者时,需要注意患流感的可能。

但由于流感的症状、体征缺乏特异性,如果儿童出现上述表现,医院就诊。流感的确诊有赖于实验室诊断,目前的检测方法主要包括病*核酸和抗原检测。

在流感流行季节,如果儿童在已有的流感样症状(发热、咳嗽、咽痛等)基础上,出现以下情况提示出现重症流感:

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呼吸困难和/或呼吸频率增快:5岁以上儿童30次/min;1~5岁40次/min;2~12月龄50次/min;新生儿~2月龄60次/min。

2

神志改变:反应迟钝、嗜睡、躁动、惊厥等。

3

严重呕吐、腹泻,出现脱水表现。

4

出现尿量明显减少,四肢末梢冰冷,皮肤颜色差、发花,或原有的基础疾病明显加重等。

5

合并肺炎,原有基础疾病明显加重等。

05

流感的实验室检查

病原学检测:流感病*抗原和核酸检测是临床上主要的流感实验室诊断方法,用于病例的早期、快速诊断;病*分离是流感病例确诊的金标准。但是,由于检测可能过于早期和采样问题,出现“假阴性”的情况,所以,特殊时期,可根据临床症状及接触史提早用药。

06

流感的药物治疗

目前,我国批准的药物为奥司他韦颗粒、胶囊;帕拉米韦注射液、扎那米韦吸入剂;口服奥司他韦是目前治疗流感的首选抗病*药物,疗程5天,重症可适当延长。

治疗时机:推荐在发病的48小时内开始抗流感病*药物治疗,早期治疗可获得更好的临床效果。

提示:奥司他韦的主要不良反应是首次用药后的胃肠道症状,多在2天内消失,饭后服药可以减少胃肠道不适。

07

流感疫苗的接种

建议对6月龄及以上人群(包括儿童和青少年)每年接种流感疫苗。

常接种流感疫苗2~4周后体内可产生具有保护水平的抗体,6~8个月后抗体滴度开始衰减,因此建议每年接种流感疫苗。最好在流感高发季节前1~2个月完成疫苗接种。

在大多数情况下,流感疫苗具有较好的保护作用。但家长需了解,流感疫苗的*株与流行*株不匹配或混合*株流行时,接种流感疫苗后也可能感染流感。流感病*感染的症状并不特异,其他病原体,如副流感病*、腺病*等也可以引起类似流感的症状,而这些是流感疫苗无法预防的。

常见接种问题:

鸡蛋过敏者可以接种流感疫苗,接种疫苗后密切观察1~2h再离开医疗机构。

有发热症状,建议症状消失后再接种。

既往接种疫苗6周内出现吉兰巴雷综合征,不是接种禁忌,但接种后需加强观察。

08

家庭、校园中的预防

家庭、托幼机构和学校是季节性和大流行性流感病*传播的重要场所。家庭成员中和学校同学之间的流感传播,被认为是流感暴发的重要因素。减少儿童的病*传播应该是家庭和学校预防的目标。

流感主要通过近距离的呼吸道飞沫传播,也可以通过口腔、鼻腔、眼睛等黏膜直接或间接接触传播。接触传播主要是与感染者密切接触,也可以通过手间接接触被流感病*污染的物品表面而传播。因此,养成良好的个人卫生习惯,如勤洗手等,流感流行季节在人群密集的地方戴口罩;勤通风、保持室内环境清洁有利于控制流感的播散。

患有流感的幼龄儿童最多可持续10d的排*,而成年人和青少年报道的排*时间为3~5d。因此,受感染学龄前儿童的接触者可能需要更长的预防性治疗,以涵盖风险期。

流感是严重威胁人类健康的呼吸道传染性疾病,儿童又是流感易感人群及重症病例的高危人群。在COVID-19疫情常态防控下,加强流感的规范化管理,防止因流感流行对疫情防控造成叠加的不利影响。在流感来临之际,养成良好作息和卫生习惯,一旦出现疑似症状,及时隔离和就医,保护好孩子和身边的人。

参考文献:

[1].国家呼吸系统疾病临床医学研究中心,中华医学会儿科学分会呼吸学组.儿童流感诊断与治疗专家共识(年版)[J].中华实用儿科临床杂志年35卷17期,-页,ISTICPKUCA,.

[2].国家免疫规划技术工作组流感疫苗工作组.中国流感疫苗预防接种技术指南(-)[J].中华流行病学杂志,,42(10):28.

[3].国家呼吸系统疾病临床医学研究中心,中华医学会儿科学分会呼吸学组,中国医师协会呼吸医师分会儿科呼吸工作委员会,等.儿童流感防治30问[J].中华实用儿科临床杂志,,35(17):-.DOI:10./cma.j.cn-0802-.

作者:儿 科 王 欣

编辑:宣传科 杨心睿

审核:宣传科 张 狄

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