怎么样去看待大学中的人际问题
怎么样去看待大学中的人际问题
Time 10:04:43 情感驿站 早恋情缘
您好！今天无意中在上看到了您的资料，知道了您是一位很爱帮助学生的心理老师，我感到特别高兴。因为我终于找到了一个专业性的老师来帮我解决一下心理问题了！
我是一个刚上大一的学生，我叫晓波 来自**大学，现在我最感到困惑的问题是怎么样去看待大学中的人际问题！
我应该是内向比外向多一点吧！因为一开始对不熟悉的人不是特别放得开，但是一旦大家熟悉过后，就显得很活跃！高中的同学都说我是一个幽默而且真诚
一个很好的人！所以我的朋友基本上都是志同道合的值得信赖的人！我这个人很重感情，不会轻易把别人当成知心的好友，我需要时间来验证那个人的品格！
但是一旦我把谁当成了真正的朋友，就会很真心的对待，把他的事当成是我自己的事。所以在我的好朋友中，他们都觉得我是一个很好的人。
但是现在让我感到困惑的是大学中好像很难找到真正的朋友，好像是为了某种利益才去交往的一样，不知道是不是因为大家相处的时间还不长的缘故？我也知道这种交往是很必要的，但我就是不太喜欢这种方法。现在我在慢慢的改变！我看到有的性格开朗的同学和很多人都看起来很熟的样子我就觉得自己在人际方面不行！
我尽量和不认识的人去认识，在路上和他们打招呼，但是有时候有点感觉是自做多情似的，他们好像根本没那种意识去跟别人多交流！我自我感觉我是一个很好的人，和我关系较好的同学都对我印象不错
但是我就是觉得在人际方面有时候不如有的人那么主动
还有一个问题就是怎么去处理和辅导员的关系问题。我感觉一天没什么事要去麻烦辅导员，但是同学说要多拉近和辅导员的关系，对自己有好处。我不知道有什么方法可以处理好这种关系。
我恳请老师给我一点这方面的建议，指点一下迷津，让我知道有哪些方法可增进和同学的友谊，尽快适应大学生活！另外请老师告诉一下你的博客，好让我以及更多需要帮助的同学得到帮助。学生在此不胜感激！谢谢！——一个急切需要帮助的学生晓波
晓波同学：
您好！从你的来信可以看出，你的确是“一个很好的人！”你重朋友之间的感情，以品格来判断可不可以成为自己的知心朋友，当成为知心朋友之后，“就会很真心的对待，把他的事当成是我自己的事。”所以我也认为你是一个非常值得结交朋友。
不过话说回来，你所说的知心朋友，其实就是与你具有共同的志向、兴趣，崇高的品德，能以心相见，真诚相待，诚实、可靠、正直的人，由于在现实生活中这样的人比较少且是可遇不可求的，所以才有了古人“人生得一知己足矣”的满足心理和行为，所以以你“知心朋友”的标准来说，“大学中好像很难找到真正的朋友，好像是为了某种利益才去交往的一样”的感觉是非常正确的！但这并不是说因为很难结交到知心朋友，就不去结交朋友了，事实却恰恰相反，现代社会一方面需要团队间的相互合作，更需要朋友之间的共同的努力、支持和协作，才能成就我们自己，所以我们就需要结交各式各样的朋友。
要结交各式各样的朋友，首先必须要清楚个体与个体之间的认识、思想、观念、修养、品德、理念、文化背景、个性特征等方面的千差万别，以及时间、地点、场合、人群的价值观不同，所以处世的方式也会不一样，或圆滑世故、或左右逢源、或运筹帷幄、或简单粗暴、或格格不入等等，只要不违法，做什么，怎么做都有其道理，所以我们应该尊重他的生活方式和方法来进行交往。
其次，学生阶段的朋友是以思想、志向、爱好的相投而结为朋友的，这种朋友绝大多数是短期朋友，当然也就不是专一的无话不谈的朋友，而是广泛的所保留的朋友。既然是这个样子，那么我们就需要随着环境以及所属团体的变化，而不断更新朋友和交往范围来获得信息，扩大知识面，增长自己的才干和丰富社会、生活经验，这种更新当然要围绕着生活的中心和需要。现在的大学竞争激烈，同学们都注重学习，这一点是没有错的，但是学习什么却值得我们发掘和开发，我认为大学之中学习的最最重要的内容就是独立思考的批判性的思维以及与任何人都能处好关系的技术和技能，所以培养与各种人打交道的能力就显得非常重要！
最后，建议你到我的博客读一读《大学生怎样才能处理好人际关系》《如何才能处理好人际关系》《即将进入大学怎么样处理人际关系》《如何走出人际交往实践的第一步》《怎样处理好人际关系》《如何才能处理好人际关系》《中学生应该怎样择友和交友》等，相信它们对你交友是有所帮助的。
关于你问“怎么去处理和辅导员的关系问题”，我认为你现在能做的是多与辅导员沟通，让他了解你，让他看到你的优点，看到你的能力。多多与辅导员谈心，多表现自己稳重成熟的一面，当在辅导员了解你的时候要求做个学生干部什么的，这样有助于你能力的锻炼；尽可能的按照辅导员的意思去办，不要把他不当一回事而放在一边。你要永远记住他既是你的领导又是你的朋友，多尊重、多沟通。请你记住：光知道道理是没有用的，只有把它们投入到实际行动之中，才能有你所求的效果，所以关键词是——行动，行动，再行动！你的朋友杨永龙即日。
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