第一，充分利用课堂提问培养学生说完整话的习惯，埋下有序思维和周密思维的基石。课堂提问是老师了解学生理解、掌握情况的试金石，是启迪学生思维的点金术，也是培养学生语言表达能力最有效途径。老师要精心设计每一个问题，问题不仅要富有指导性、启发性、层次性、逻辑性，更要确切完整、表述清楚、指向明确，只有这样学生才能明白所以，才不会答非所问。只要每个问题和回答都“规范”了，学生的语言表达能力就会在不断“规范”中逐步提高，学生的思维能力也将在不断“规范”中变得严谨、周密、有序，从而实现思维的发展与飞跃。
Is not when i stand in font of you
一定要懂得取舍，在风格的诠释中，并不是塞得满满的就好，也不是要集中所有的元素，拿走一些多余的装饰，适当给家一些留白，对于风格的诠释或许更到位。