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总之，小学生具有孩子的一切特性，天真、活泼、爱玩、好奇心重、注意力不集中等，所以对于小学英语教学而言，情境教学是最适合因材施教的方案。在课堂教学中运用情境教学，可以营造良好的教学氛围，提高教学效率，改善教学质量。
相对于私益诉讼的公益诉讼，有着自己鲜明的特征：
摘要： 工作高度繁忙，每次去健身房都要鼓足勇气，给自己一个不躺在沙发上享受DVD的理由。如果能够一边工作一边练瑜伽，那简直完美了。