10、陌生人面前一定要装作很笨的样子，一个乞丐都可能有不寻常的经历，值得我们尊重
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徐悲鸿在抗战期间也画了不少雄狮、老虎、奔马，特别是他作于1942年的《会师东京》，画面七头狮子巍然雄峙于乱云飞渡、迷蒙苍莽的群山峰顶上，以愤怒的目光注视着东方，并呈现了一跃而起、扑向前方的强烈动势，整个画面气势磅礴，威震山岳，以象征主义的手法表现了我们民族在战斗中觉醒，将与敌寇决一死战的大无畏的英雄气概。
发布：2011-12-28 16:53:23
“本《标准》以学生‘能做某事’的描述方式设定各级目标要求。教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法，尽量采用‘任务型’的教学途径。”这样教学才能体现学生的主体性。那么教师就要认真研究《标准》内的各项内容，认真实践任务型教学。如《标准》“课程目标”所给的学生三级学习目标，这其实是在要求教师在初一年备课教学中要尽量采用“任务型”教学手段，注重对学生实际语言能力的培养，要让学生“能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题（如学校、家庭生活）交换信息。能读懂小故事及其他文体的简单书面材料。能参照范例或借助图片写出简单的句子。能参与简单的角色扮演等活动。”教师设计的任务就是围绕着培养学生的这些能力而服务展开的。